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Bastidores

BARREIRO - VISITA À FREGUESIA DO ALTO DO SEIXALINHOConhecer de perto os problemas da Freguesia

Os executivos do Município do Barreiro e da União de Freguesias do Alto do Seixalinho, Santo André e Verderena visitaram ontem, dia 17 de setembro, vários locais do Alto do Seixalinho no sentido de conhecer de perto os problemas da Freguesia e, em conjunto, encontrar possíveis soluções.

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BARREIRO - VISITA À FREGUESIA DO ALTO DO SEIXALINHO Conhecer de perto os problemas da Freguesia

Por Jornal Rostos

A visita teve início no Bairro Alfredo da Silva, cuja primeira fase de reconversão já foi concretizada. O projeto para a segunda fase está concluído, aguardando-se oportunidade em orçamento para executar a obra.
A degradação do espaço e a desadequação aos dias de hoje foi o problema verificado na Rua Maria Lamas. A Autarquia já efetuou um estudo, após conversas com a população, no sentido de, quando for possível financeiramente, reabilitar o espaço, estando a ser tomadas já algumas medidas.
No Bairro Alves Redol, que possui 92 habitações sociais, propriedade da Autarquia, está a ser feita a limpeza e demolição de construções ilegais e, em simultâneo, estão a ser recuperadas as coberturas e fachadas, neste momento, em sete fogos.
Na Rua Voz do Operário e Rua de Cabo Verde, os eleitos falaram sobre a necessidade de escoamento das águas pluviais. Os serviços da CMB ficaram de analisar o problema no sentido de encontrar uma solução de drenagem de modo a evitar empossamentos que danificam a calçada.
De seguida, a comitiva visitou a Escola Básica nº 5 que beneficiou de várias intervenções ao abrigo do protocolo de descentralização de competências para as juntas de freguesia, nomeadamente limpeza e isolamento dos telhados, substituição de torneiras e fechaduras, pintura de janelas, entre outras, estando prevista ainda a reparação e substituição dos estores.
Outras necessidades da escola, bem como a falta de auxiliares colocadas pelo Ministério da Educação foram alguns dos temas abordados na conversa com a coordenadora deste equipamento de ensino.

Fonte -CMB

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