Centro de Hipoterapia e Equitação Terapêutica de AlmadaA Quinta Pedagógica… um projecto que ultrapassa em muito o habitual conceito de “quinta"

No programa do DIA ABERTO da Quinta Pedagógica do Centro de Hipoterapia e Equitação Terapêutica de Almada, consta Exposição de Kira. Artesanato. Teatro. Musica, com a presença de Francisco Naia. Danças de Salão. Quinta Pedagógica. Abordagem ao Cavalo. Atrelagem.
Registe e visite. Uma oportunidade para passar um dia diferente

Projecto da Quinta Pedagógica

A Quinta Pedagógica do Centro de Hipoterapia e Equitação Terapêutica de Almada, situada na Quinta do Seminário Maior de S. Paulo, está inserida num ambiente urbano mas apresenta condições ambientais, estéticas e um enquadramento histórico que foram determinantes para o desenvolvimento de um projecto que ultrapassa em muito o habitual conceito de “quinta”.

Como Centro de Hipoterapia e Equitação Terapêutica, portadores de deficiências congénitas ou resultantes de acidentes, inclusive invisuais, são ajudados a superar os seus limites aparentes com resultados que apenas surpreendem quem não conhece esta terapia.

Um milímetro de avanço a caminho da superação, é para um deficiente mais valioso que os habituais sorrisos.

Para além do Centro Terapêutico com benefícios evidentes raramente encontrados no nosso país, o Centro utiliza o espaço da Quinta para actividades lúdico-pedagógicas, dando forma a um projecto evolutivo sob a forma de “Quinta Pedagógica”, vocacionada para um universo vasto de visitantes provenientes de estabelecimentos de ensino de todos os níveis de escolaridade e núcleos familiares, funcionando como pólo ocupacional de tempos livres, promovendo interdisciplinaridades, recorrendo a percursos pedestres, actividades de motricidade e jogos de descoberta de natureza,
possibilitando assim a integração dos conhecimentos e competências adquiridos dentro da sala de aula e no ambiente familiar.

Pretende-se assim contribuir para a sensibilização, educação e cidadania dos utilizadores da Quinta, quer pelo contacto com a Natureza quer pela percepção da dependência humana dos serviços dos ecossistemas, que tão mal tratamos.

As crianças de mais tenra idade encontram-se na Quinta com todos os seus sentidos, despertando para realidades que de outra forma muitos nunca conheceriam, desenvolvendo sensibilidades e prazeres que mais tarde poderão ser o ponto de partida para uma relação equilibrada com a natureza e uma cidadania actuante.
Todos, desde os mais novos aos mais velhinhos, encontram aqui uma extensão da sua sala de aula, através do contacto com a natureza e as realidades do dia-a-dia de quem da quinta tem que viver. A interdisciplinaridade é aqui real….

Através de percursos de descoberta e interpretação da natureza, são proporcionados jogos onde a matemática, a biologia ou a história estão de mãos dadas, “obrigando” os jovens a utilizar os conhecimentos e competências adquiridas para ultrapassarem os obstáculos que vão surgindo, até atingirem o objectivo final.

Os jogos e o discurso estão perfeitamente adaptados aos níveis etários dos jovens, e adequados pedagogicamente por uma equipa de professores que colabora com a Quinta na elaboração dos materiais utilizados, sendo desejável a colaboração dos agentes educativos que têm a seu cargo os jovens que se deslocam à Quinta, uma vez que são os responsáveis pelo seu percurso e melhor que ninguém os conhecem, sendo assim possível adaptar os programas aos interesses específicos dos utilizadores.

Este projecto pretende pois utilizar o ambiente de uma quinta com elevada
biodiversidade para fomentar o gosto pela descoberta, actividade física em espaço natural, respeito pela conservação ambiental e reconhecimento da diferença como valor fundamental de cidadania, para a realidade das crianças e jovens das nossas escolas.

Uma criança aberta ao mundo que a rodeia, sem preconceitos, falsas concepções e idealizações, munida de contextos onde incluir os conhecimentos absorvidos é a prioridade deste projecto.