Colóquio “ConTIG no Dia Mundial do Ambiente”Alunos do Secundário discutem novas tecnologias
. Participação de Escolas do Barreiro e Palmela

Já habituados aos mapas do Google, na geração dos GPS, foi pedido aos alunos de várias disciplinas e escolas secundárias que fizessem os seus próprios mapas e os seu próprios projectos.
Os temas eram diversificados, desde o estudo das aves, à participação pública e as ideias da população relativamente a assuntos como os ecopontos ou no novo aeroporto de Lisboa, passando pela caracterização de países de diferentes níveis de desenvolvimento e pela preparação de visitas de estudo de Geologia.

O apelo das novas tecnologias e as aplicações eram diferentes de tudo o que tinham visto. Os mapas que fizeram, esses ainda não os tinham visto em qualquer outro sítio porque foram preparados pelos próprios alunos.
Para trocarem as suas experiências e mostrarem resultados, os alunos das escolas que participam no projecto ConTIG vão reunir-se e apresentar os seus resultados no dia 5 de Junho no Colóquio “ConTIG no Dia Mundial do Ambiente”.
Uma maneira de comemorar o Dia Mundial do Ambiente e participar nas decisões com a construção de mapas. Mapas de todos os tipos, de pequena e grande escala: do global ao local.
Um colóquio como os outros em que os intervenientes são alunos do 8º ao 12º ano.
Os trabalhos foram feitos por alunos e vão ser discutidos entre eles. Os posters estarão expostos para a apreciação de todos. Tudo isto vai acontecer na tarde do dia 5 de Junho no auditório do ISEGI-UNL (Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação da Universidade Nova de Lisboa, campus de Campolide).

As escolas participantes neste evento são as seguintes:
Escola Secundária de Pinhal Novo
Escola Secundária de Palmela
Escola Secundária com 3º Ciclo de Santo António (Barreiro)
Escola Secundária Mª Amália Vaz de Carvalho (Lisboa)
Escola Profissional de Ciências Geográficas (Lisboa)

PROJECTO ConTIG

O ConTIG (http://ubu.isegi.unl.pt/labnt-projects/contig/index.php) é um projecto coordenado pelo ISEGI-UNL (Instituto Superior de Estatística e Gestão de Informação da Universidade Nova de Lisboa) no qual participam diversas escolas básicas e secundárias. O projecto começou por ser financiado pelo programa Ciência Viva VI (durante o ano lectivo 2007/08), e manteve-se em funcionamento no presente ano lectivo, sem qualquer financiamento.
No primeiro ano do projecto foram desenvolvidas as metodologias a adoptar nas várias escolas parceiras e definidas as experiências de aprendizagem piloto que, em 2008, começaram a ser implementadas com alunos.
As experiências de aprendizagem são compostas por guiões de trabalho e dados geográficos que se pretendem usar nas aulas e nas saídas de campo recorrendo ao uso de Tecnologias de Informação Geográfica (como os SIG e o GPS) em diferentes disciplinas. Já foram desenvolvidas várias experiências na área de Geografia (construção de mapas, análise de indicadores sócio-económicos, estudo de bacias hidrográficas, de escalas, de continentes, da União Europeia, etc), de Ciências Naturais (preparação de visitas de estudo de Geologia, de Biologia e de Físico-Químicas), de Informática e TIC (manipulação de programas informáticos), de cursos profissionais (identificação de locais e percursos turísticos), entre outros.
Apesar do financiamento ter terminado em Julho de 2008, o projecto mantém-se em funcionamento, graças à dedicação exclusiva de uma docente do ensino secundário que se encontra em licença sabática no âmbito deste projecto, e do fortalecimento dos laços de cooperação entre o ISEGI-UNL, a ESRI-Portugal e as escolas parceiras.
Ao longo do presente ano lectivo esta estratégia de cooperação estendeu-se a outras escolas, tendo o projecto registado um novo impulso e dinamismo.