67% dos alunos do ensino secundário tem poupançasCetelem apresenta conclusões de um inquérito sobre os hábitos dos jovens portugueses
Apenas 6,2% dos alunos portugueses do ensino secundário afirma nunca ter pensado em fazer poupança e só 1,2% não o considera importante. Estas são conclusões de um inquérito realizado pelo Cetelem que procurou perceber a visão que os jovens em Portugal têm sobre a poupança.
Por Jornal Rostos
A grande maioria dos jovens atribui uma importância significativa ao ato de poupar: 67,10% costuma poupar e 25,5% ainda não poupa, mas pensa vir a fazê-lo num futuro próximo. Os inquéritos foram realizados a alunos do ensino secundário, no seguimento das Sessões de Literacia Financeira realizadas pela equipa do Provedor do Cliente Cetelem, entre Dezembro de 2011 e Maio de 2012.
Neste inquérito o Cetelem tentou perceber ainda quais os fatores que influenciam os inquiridos a ter uma poupança. A “vontade própria” e o “encorajamento por parte dos pais/família” foram os mais referenciados (50,5% e 48,6%, respetivamente). Dos jovens que têm poupança, 41,20% afirma ter uma “Conta no Banco”, 33,3% têm “Mealheiro” e 25,1% afirma possuir mais do que um tipo de poupança - “Conta no banco” e “Mealheiro”. Os “Certificados de Aforro” é um outro tipo de poupança referido por 0,3% dos jovens inquiridos.
O Cetelem questionou ainda os jovens sobre as razões que os levam a ter uma poupança. Para 74,2% o principal motivo é poder utilizar quando tiver necessidade; 12% responde que é para fazer compras que exigem um maior investimento.
Contudo, quando questionados sobre o uso que pretendem dar às suas poupanças, 20,7% dos estudantes referem que serão aplicadas preferencialmente na educação/formação, 17,1% na carta de condução e 15,4% na compra de carro ou mota.
«Apesar de percebermos, pelas principais conclusões deste inquérito, que os estudantes portugueses entendem a importância de ter uma poupança para a realização de alguns objetivos pessoais ou para fazer face a imprevistos ou emergências, no Cetelem continuamos a defender que a educação financeira é essencial para a constituição de uma sociedade de consumo informada. É por esta razão que pretendemos continuar a promover as sessões de literacia financeira», declara Serge Le Bolès, Diretor Geral do Cetelem.
Este estudo do Cetelem aborda especificamente o tema “Poupança” junto dos jovens estudantes, pretendendo aferir os hábitos de poupança dos mesmos. Os inquéritos foram aplicados entre Dezembro de 2011 e Maio de 2012, junto de alunos do secundário que receberam nas suas escolas as Sessões de Literacia Financeira promovias pela equipa do Provedor do Cliente Cetelem. Estas são sessões de esclarecimento que abordam os conceitos de rendimento, consumo e poupança. O principal objetivo é dotar os jovens de ferramentas que os ajudem a tornar a sociedade de consumo mais informada. O questionário foi aplicado presencialmente, do qual se obtiveram 1.075 respostas válidas.
Neste inquérito o Cetelem tentou perceber ainda quais os fatores que influenciam os inquiridos a ter uma poupança. A “vontade própria” e o “encorajamento por parte dos pais/família” foram os mais referenciados (50,5% e 48,6%, respetivamente). Dos jovens que têm poupança, 41,20% afirma ter uma “Conta no Banco”, 33,3% têm “Mealheiro” e 25,1% afirma possuir mais do que um tipo de poupança - “Conta no banco” e “Mealheiro”. Os “Certificados de Aforro” é um outro tipo de poupança referido por 0,3% dos jovens inquiridos.
O Cetelem questionou ainda os jovens sobre as razões que os levam a ter uma poupança. Para 74,2% o principal motivo é poder utilizar quando tiver necessidade; 12% responde que é para fazer compras que exigem um maior investimento.
Contudo, quando questionados sobre o uso que pretendem dar às suas poupanças, 20,7% dos estudantes referem que serão aplicadas preferencialmente na educação/formação, 17,1% na carta de condução e 15,4% na compra de carro ou mota.
«Apesar de percebermos, pelas principais conclusões deste inquérito, que os estudantes portugueses entendem a importância de ter uma poupança para a realização de alguns objetivos pessoais ou para fazer face a imprevistos ou emergências, no Cetelem continuamos a defender que a educação financeira é essencial para a constituição de uma sociedade de consumo informada. É por esta razão que pretendemos continuar a promover as sessões de literacia financeira», declara Serge Le Bolès, Diretor Geral do Cetelem.
Este estudo do Cetelem aborda especificamente o tema “Poupança” junto dos jovens estudantes, pretendendo aferir os hábitos de poupança dos mesmos. Os inquéritos foram aplicados entre Dezembro de 2011 e Maio de 2012, junto de alunos do secundário que receberam nas suas escolas as Sessões de Literacia Financeira promovias pela equipa do Provedor do Cliente Cetelem. Estas são sessões de esclarecimento que abordam os conceitos de rendimento, consumo e poupança. O principal objetivo é dotar os jovens de ferramentas que os ajudem a tornar a sociedade de consumo mais informada. O questionário foi aplicado presencialmente, do qual se obtiveram 1.075 respostas válidas.
