Escola Superior de Educação de Setúbal associou-se à jornada de afirmaçãoEscolas Superiores de Educação públicas unem-se em prol do ensino politécnico
Por Jornal Rostos
A sessão que decorreu na ESE/IPS contou com as intervenções do Prof. Doutor Armando Pires, Presidente do IPS, da Dr.ª Maria das Dores Meira, Presidente da Câmara Municipal de Setúbal, da Prof.ª Doutora Joana Brocardo, Diretora da ESE/IPS, da Prof.ª Ana Maria Bettencourt, ex-dirigente da ESE/IPS e anterior Presidente do Conselho Nacional de Educação, do Prof. Rui Madeira, diplomado da ESE/IPS e Diretor da Escola Secundária António Arroio e do estudante Rui Borralho, Presidente da Associação Académica do IPS (AAIPS).
Na sua intervenção, o Prof. Doutor Armando Pires afirmou que as declarações do Ministro da Educação e Ciência foram “infundadas e inoportunas”, revelando aquilo que os Presidentes dos Politécnicos consideram como “um preconceito relativamente ao ensino superior politécnico e às ESE, em particular”. Para além de uma jornada de afirmação, na ótica do Presidente do IPS, esta ação deve ser também uma “jornada de reflexão, em que se repense o papel das ESE no sistema de ensino superior”. Terminou o seu discurso desafiando os presentes a refletirem sobre “qual o papel que as ESE terão e deverão ter no futuro do ensino superior português”.
A Presidente da Câmara Municipal de Setúbal iniciou a sua intervenção transmitindo “o inequívoco apoio da Câmara Municipal de Setúbal a esta ação de valorização do trabalho que fazem nos Politécnicos e nas Escolas Superiores de Educação, em particular neste nosso Instituto Politécnico de Setúbal”. Contudo, lamentou que seja necessário “repor a verdade sobre o ensino superior de educação e sobre o ensino politécnico, onde ano após ano são formados milhares de novos quadros que fazem avançar o nosso país”. A autarca lamentou, igualmente, as declarações “pouco ou nada fundamentadas” do Ministro da Educação e Ciência sobre a qualidade do ensino nas Escolas Superiores de Educação.
Segundo a Prof.ª Doutora Joana Brocardo, as declarações do Prof. Doutor Nuno Crato, “tiveram grande impacto a nível de todos aqueles que trabalham em educação”, como tal as Escolas Superiores de Educação públicas decidiram realizar esta ação, que contou com o apoio dos Presidentes dos Institutos Politécnicos, pois “consideraram que as questões que estavam a ser colocadas não eram só em relação às ESE mas ao Politécnico em geral”, sublinha a Diretora da ESE/IPS.
Enquanto membro do grupo que planificou as Escolas Superiores de Educação, a Prof.ª Ana Maria Bettencourt referiu que ouvir as declarações do Ministro da Educação e Ciência “é colocar toda a minha história em causa”. No decorrer da sua intervenção, explicou que durante vários anos proliferava a ideia de que “era normal que as pessoas não continuassem na escola”, o que entretanto melhorou em parte porque “houve formação de professores que permitiu que as pessoas voltassem à escola”. As Escolas Superiores de Educação apareceram “para dar respostas de nível quantitativo e qualitativo”, acrescentou a Prof.ª Ana Maria Bettencourt. Segundo a anterior Presidente do Conselho Nacional de Educação “o grande problema da tutela neste momento é que nega a realidade da democratização”.
Para o Prof. Rui Madeira, diplomado da ESE/IPS, os conhecimentos adquiridos na instituição permitiram-lhe “aprender a trabalhar com ferramentas que são úteis todos os dias” e alcançar a “capacidade de pensar na educação da criança como um ser integral”. O atual Diretor da Escola Secundária António Arroio destacou, ainda, a importância do sistema educativo funcionar como um todo e de forma conjugada, afirmando que "o país tem de pensar que é no conjunto que está a salvação".
O Presidente da AAIPS manifestou o descontentamento sentido pelos estudantes relativamente às declarações do Ministro da Educação e Ciência, frisando que a ESE/IPS “formou e continua a formar licenciados de ensino básico de grande qualidade, que progrediram na carreira e hoje são grandes profissionais na sua área” e que esta Escola Superior “é uma marca de referência deste instituto”.
