Barreiro - Um ano de intensa atividade formativa em diversos países europeusAtividades em países com vasta experiência em ensino bilingue

SPEAK ENGLISH, REACH SUCCESS!
An innovative approach to enhance successful European citizens
ERASMUS + KA1 - 2016-2018

BALANÇO 1º ANO

Após um ano de intensa atividade formativa em diversos países europeus (cursos CLIL, cursos de apoio à implementação do projeto e atividades de job-shadowing em países com vasta experiência em ensino bilingue) num total de 21 mobilidades, damos por concluída a 1ª fase do projeto com a realização de mais dois cursos na Grécia e no Reino Unido.

Entre 28 de agosto e 1 de setembro, em Glyfada, na Grécia, realizou-se o curso de formação Building European Identity at Educational and Training Organisations, frequentado pela equipa coordenadora do SERS, diretora Arlete Cruz e professoras Laura Maria e Rosário Santos. Esta formação, tendo participantes de Portugal, Grécia, Polónia, Croácia e Albânia teve como objetivos:
-compreender as políticas de educação europeias e relacioná-las com as políticas e práticas nacionais;
-estabelecer redes de contacto com outras escolas de diversos países;
-fomentar a participação em projetos europeus;
-redigir uma proposta de projeto europeu;
-adquirir conhecimentos para administrar e gerir um projeto europeu.

Esta experiência foi muito enriquecedora não só no que respeita à interculturalidade inerente, mas também relativamente à troca de experiências profissionais e abertura para novos projetos internacionais, promovendo, assim, a Dimensão Europeia do Agrupamento de Escolas de Santo André.
A instituição de acolhimento, IDEC, promoveu um programa cultural de elevado interesse histórico, arqueológico e gastronómico. Foi-nos proporcionada uma visita guiada pela historicamente riquíssima cidade de Atenas, incluindo o mais elevado símbolo da cidade e do país: a Acrópole com o majestoso Parthenon.

Ainda, no âmbito da promoção da proficiência em língua inglesa, as professoras Alzira Esteves, Filomena Gamenhas e Maria Manuel Dias e a assistente operacional Rosa Dias participaram no curso Enhanced English Skills entre os dias 4 e 8 do mês de setembro, no InLingua Language Centre da cinematográfica e majestosa cidade de Edinbourgh. Este curso permitiu-lhes aprofundar os seus conhecimentos da língua inglesa, sobretudo ao nível da conversação e da fluência. O curso incluiu atividades de gramática e de desenvolvimento do léxico, exercícios de pronúncia, ritmo e entoação, leitura, breves debates e cultura escocesa.

A par das aulas de língua, as participantes portuguesas e de outros países europeus tiveram a oportunidade de experienciar um programa social que abrangeu uma visita pedestre à capital escocesa, à Georgian House e à National Gallery of Scotland; uma excursão à Rosslyn Chapel, onde decorreram filmagens de O Código Da Vinci, protagonizado por Tom Hanks; uma prova de Whisky e uma noite num tradicional pub escocês onde os mais corajosos se aventuraram na prova do famoso e típico Haggis.

Foram dias atmosfericamente cinzentos, mas luminosos em termos de conhecimento linguístico, histórico e cultural, ministrado por dois professores (Adam e Marc) que nos conquistaram com o seu saber a amizade.
As participantes regressaram à ESSA, sem dúvida, a saber mais Inglês e com vontade de continuar a aprendê-lo! Foi uma experiência memorável!

IMPLEMENTAÇÃO SERS – 2º ano

O ano letivo de 2017/2018, 2ª fase do projeto SERS será caracterizado pela implementação prática da metodologia CLIL junto de crianças e jovens desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário/professional, abrangendo várias disciplinas.
Mas afinal o que está por trás da metodologia CLIL - Content and Language Integrated Learning?

A metodologia CLIL tem por base o ensino de diversas disciplinas, recorrendo a uma língua estrangeira. Assim, os alunos poderão aprender os conteúdos através de uma língua que não a sua língua materna. Com a aplicação da metodologia CLIL, os alunos têm a oportunidade de adquirir conhecimentos linguísticos em contexto, abordando diversas perspetivas. Poderão assim, praticar mais a língua Inglesa sem carga horária adicional. Os alunos sentir-se–ão mais motivados e mais aptos a comunicar em situações diversas, desta forma aumentando o sucesso escolar e prevenindo o abandono escolar precoce. A implementação do ensino bilingue será assegurado por 7 equipas constituídas por um professor de área científica e um professor de Inglês nos seguintes grupos:
Educação pré-escolar – Sala Azul – Clara Condeço e Laura Maria
1ºciclo – Programação 3º A, B, C, D – Mariana Guerreiro e Laura Maria
3ºciclo – Ciências Naturais 9ºA, B – Vitor Oliveira e João Paixão
3º ciclo - Físico-Química 9ºE – Isabel Tomás e Vitor Godinho
Ensino secundário – Biologia 10ºC – Leonor Marques e Célia Branco
Ensino profissional – Informação Turística e Marketing 11ºL – Idalina Leforestier e Dinorete Gaspar
Ensino profissional – Design Gráfico 12ºJ – Rosário Santos e Graça Bernardino.

A aprendizagem bilingue desde tenra idade favorece um maior conhecimento e respeito pelo outro e uma maior abertura para outras culturas. Desta forma, pretendemos abrir os horizontes dos nossos alunos para que, no futuro, possam ser adultos promotores de Paz e contribuir para um Mundo em que todos possamos viver em harmonia.
Este projeto inserido no programa ERASMUS+, é financiado com o apoio da Comissão Europeia. A informação contida nesta publicação (comunicação) vincula exclusivamente os autores, não sendo a Agência Nacional do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida e a Comissão Europeia responsáveis pela utilização que dela possa ser feita.

Laura Isabel Silva Maria
Pela equipa Speak English, Reach Success!