II Conferência Anual de Educação de Setúbal«Existe de facto um défice de habilitações e da qualidade de aprendizagem»

“O problema do insucesso e abandono escolar é um dos mais graves problemas e traduz um dos maiores défices da sociedade portuguesa”, continuou o secretário de Estado.
Jorge Pedreira confessou estar a participar “com muito gosto” na iniciativa co-promovida pelo Conselho Municipal de Educação e Autarquia, porque “é importante ver Setúbal a tentar trilhar novos caminhos no seu desenvolvimento e a debater uma questão fundamental para a sociedade portuguesa”.

O secretário de Estado acredita, no entanto, que a “magnitude do problema não deve inibir ninguém a encontrar soluções. Aliás, o défice estrutural pode explicar-se em grande parte por razões históricas, basta recordar a política educativa mantida durante o Estado Novo”.
Mas, nem tudo pode ser imputado ao passado, o representante governativo diz mesmo que os “filhos da democracia mantêm um défice a nível da Educação, apesar dos investimentos realizados nesta área nas últimas décadas”.

A presidente da Câmara Municipal, Maria das Dores Meira, sublinhou que num concelho que “cresce e se desenvolve num distrito como é Setúbal, a qualidade da formação e qualificação da população torna-se imprescindível e constitui preocupação primeira de qualquer executivo responsável e com visão”.
A autarca acrescentou que Setúbal assumiu o compromisso de uma oferta educativa responsável, diversificada e abrangente. O Concelho, frisou, alberga “o ensino público e privado, passando pelo artístico, onde se salienta o ensino da dança e da música, o profissional, com três escolas, e o politécnico, através das quatro escolas superiores”.

A procura de qualidade tem exemplos claros nas escolas públicas, salientou a edil. “Compreendendo as vantagens pedagógicas de um percurso escolar articulado, as escolas básicas de Setúbal foram pioneiras em se constituírem em Agrupamentos, primeiro horizontais e posteriormente verticais”.
A construção do sucesso, palavra-chave da conferência, começa na “família e continua na escola, referiu Maria das Dores Meira. Um conjunto de factores intrínsecos e extrínsecos podem determinar o sucesso: instalações adequadas e bem equipadas, professores motivados e qualificados, pais e encarregados de educação empenhados e presentes”.

Além da família e da escola, acrescentou a presidente da Câmara, é importante “outras parcerias serem consideradas, produzindo um trabalho de proximidade e articulação. Serviços como os de saúde, justiça, segurança social, forças de segurança e autarquias, conjugando esforços e meios, podem suprir lacunas e ultrapassar dificuldades diagnosticadas”.
A autarca falou ainda das alterações que serão introduzidas já a partir deste ano no funcionamento das escolas públicas, de onde se destaca a “implementação de um novo modelo de gestão e autonomia e a avaliação dos professores”.

Acresce a intenção do Governo em “transferir para as autarquias novas competências na área da educação, nomeadamente as respeitantes a pessoal não docente, construção e apetrechamento das escolas, acção social escolar e transportes escolares de todo o ensino básico”.
Após as intervenções da sessão de abertura, em que participaram ainda o secretário geral do Conselho Nacional de Educação, Manuel Miguéns, o presidente do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), Armando Pires, e um representante do Conselho Municipal de Educação, Manuel Pisco, seguiu-se o primeiro painel da conferência.

“Qual o papel da família e da comunidade na construção de um projecto educativo individual e social?” foi o tema abordado por Rui Canário, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, no painel moderado por José Carlos Sousa, da equipa de Apoio às Escolas da Península de Setúbal Sul/Conselho Municipal de Educação.
Durante a manhã realizou-se, ainda, um segundo painel, seguido de debate. Ana Maria Bettencourt, da Escola Superior de Educação do IPS de Setúbal, aflorou a temática: “Que Políticas educativas para a promoção do sucesso individual e social?”.

À tarde, destaque para uma mesa redonda, subordinada ao tema “Sucesso Educativo: uma responsabilidade partilhada” e para a apresentação das conclusões por Jorge Pinto, da Escola Superior de Educação do IPS de Setúbal.
A presidente da Câmara Municipal participa na sessão de encerramento agendada para as 17h00. Acompanham-na o director regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo, José Joaquim Leitão, e a vice-presidente do Conselho de Escolas, Teodolinda Silveira.