«Aprendizagens em Debate»Na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal
A Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Setúbal, (ESE/IPS) acolheu durante dois dias, 5 e 6 de Julho, o seminário: “Aprendizagens em Debate II”.
Este evento foi o culminar do segundo ano de trabalho com os professores dos Agrupamentos de Escolas de Vialonga, Marateca-Poceirão, Aquilino Ribeiro, Ferreira de Castro, Luis António Verney e os professores do 1º ciclo das Escolas Pintor Almada Negreiros e Mães de Aguas envolvidos no projecto TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária): melhorar as aprendizagens educar para a cidadania.
Este evento foi o culminar do segundo ano de trabalho com os professores dos Agrupamentos de Escolas de Vialonga, Marateca-Poceirão, Aquilino Ribeiro, Ferreira de Castro, Luis António Verney e os professores do 1º ciclo das Escolas Pintor Almada Negreiros e Mães de Aguas envolvidos no projecto TEIP (Territórios Educativos de Intervenção Prioritária): melhorar as aprendizagens educar para a cidadania.
Por Jornal Rostos
Este projecto teve o seu início em 2008/2009 e é uma parceria entre a ESE/IPS e a Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação.
O seminário contou com a presença de cerca de 300 participantes, todos envolvidos neste projecto, e com 58 comunicações, que envolveram cerca de 120 docentes, que relataram experiências de trabalho pedagógico, distribuídas por 7 ateliês com funcionamento simultâneo.
O evento integrou ainda uma conferência sobre a problemática da intervenção educativa em meios sensíveis, proferida pela Prof. Marie Anne Hugon da Universidade de Nanterre e de uma mesa redonda sobre o modelo organizacional e pedagógico desenvolvido em Vialonga a partir de três olhares. Dois das equipas de avaliação externa através do Prof. Joaquim Machado (Universidade Católica) e o Prof. Matias Alves (Universidade Católica) e de um olhar interno do próprio projecto a cargo da Profª Isabel Bento.
Trata-se de uma iniciativa que pretende, também, investigar caminhos inovadores no relacionamento de suporte entre a Escola Superior de Educação e os Agrupamentos de Escolas no desenvolvimento dos seus projectos educativos.
O seminário contou com a presença de cerca de 300 participantes, todos envolvidos neste projecto, e com 58 comunicações, que envolveram cerca de 120 docentes, que relataram experiências de trabalho pedagógico, distribuídas por 7 ateliês com funcionamento simultâneo.
O evento integrou ainda uma conferência sobre a problemática da intervenção educativa em meios sensíveis, proferida pela Prof. Marie Anne Hugon da Universidade de Nanterre e de uma mesa redonda sobre o modelo organizacional e pedagógico desenvolvido em Vialonga a partir de três olhares. Dois das equipas de avaliação externa através do Prof. Joaquim Machado (Universidade Católica) e o Prof. Matias Alves (Universidade Católica) e de um olhar interno do próprio projecto a cargo da Profª Isabel Bento.
Trata-se de uma iniciativa que pretende, também, investigar caminhos inovadores no relacionamento de suporte entre a Escola Superior de Educação e os Agrupamentos de Escolas no desenvolvimento dos seus projectos educativos.
