O que pensam os alunos dos Casquilhos do Barreiro sobre o estudoJornal Escrito analisa «Estudar em números»

Divulgamos o texto integral do estudo editado na última edição do Jornal Escrito, da Escola Secundária de Casquilhos:

Todos os anos é a mesma coisa no início do ano: O quê? Outro inquérito? Temos mesmo que responder? Isto não serve para nada!...
Claro que os inquéritos que os diretores de turma distribuem no início do ano permitem recolher informação preciosa para caracterizar a turma e para definir estratégias diferenciadas logo desde o início do ano. Por isso os inquéritos têm tantas e tão variadas questões.
Daí que pensámos em aproveitar as respostas que os alunos já tinham dado e tratá-las para o tema desta edição do jornal.
Os resultados mostram diferenças significativas entre os alunos do 3º ciclo do ensino básico/CEF (a que vamos chamar básico por facilidade de escrita) e os alunos do cursos científicohumanísticos/ profissionais (secundário).
Vejamos essas diferenças e o que pensam os alunos dos Casquilhos sobre a atividade de estudar.

Gostas de estudar?

No básico as respostas estão empatadas: 27,1% dos alunos dizem que sim e 27,1% dizem que não. Como no básico havia uma 3ª hipótese de resposta, foi esta a mais escolhida: 45,9% dos alunos gostam de estudar às vezes.
No secundário só havia duas hipóteses e os que gostam de estudar ganham dificilmente aos que afirmam não gostar: 53 e 47%, respetivamente.

Estudas regularmente?

Esta questão foi colocada de uma forma ligeiramente diferente aos alunos do básico: a estes foi perguntado se estudas todos os dias? As respostas são coerentes com o gosto expresso anteriormente: no básico mais de 2/3 dos alunos (69,4%) afirmam que não estudam diariamente; no
secundário os que estudam regularmente perdem também, embora à tangente, para os que não o fazem (48,6 e 51,4%, respetivamente).

Tens ajuda nos estudos?

As respostas são coincidentes nos dois ciclos de estudo: mais de 2/3 dos alunos (68,2% no básico e 68,8% no secundário) afirmam não ter qualquer ajuda nos estudos. Dos que afirmam ter ajuda, os
inquéritos não permitem saber mais pormenores: se a ajuda vem dos pais ou de explicadores, por exemplo.
Ao contrário do que se poderia pensar, não se encontra qualquer tipo de correlação entre os que afirmam ter ajuda e o ano de escolaridade que frequentam.
Contudo, quer no 10º, quer no 11º anos as turmas em que os alunos têm mais ajudas são as turmas A ou B (do curso de ciências e tecnologias dos cursos científico-humanísticos) que são, tradicionalmente, as que obtêm classificações mais elevadas na escola.

Estudas habitualmente em casa?

Esta questão foi colocada apenas aos alunos do básico e as respostas indicam sem sombra de dúvida que a maioria (87,2%) prefere estudar em casa.
Em relação aos restantes as respostas não permitiram apurar os locais alternativos: a escola? a casa dos amigos? o café?

Preferes estudar sozinho ou em grupo?

Esta questão também só foi colocada nos inquéritos do básico e revela que 71,2% de alunos afirmam preferir estudar sozinhos.

FICHA TÉCNICA

As respostas dos alunos foram recolhidas a partir dos inquéritos distribuídos pelos diretores de turma no início do ano letivo.
Das 12 turmas do 3º ciclo/CEF recebemos dados de apenas 4 (85 alunos); das 21 turmas dos cursos científico humanísticos/ profissionais recebemos dados de 14 (270 alunos).
Estes 355 alunos representam cerca de 50% do total da escola.