Seminário sobre dislexia em Santiago do CacémProfessores, educadores e pais marcaram presença na sessão com a especialista Paula Teles

Na sessão de abertura esteve o Presidente da Câmara Municipal de Santiago do Cacém. O autarca realçou a importância do problema transversal à sociedade e congratulou-se com a presença em Santiago do Cacém, de Paula Teles. “Queremos crianças, cidadãos educados no máximo das suas faculdades”, disse Vítor Proença.

Os trabalhos destinaram-se sobretudo a professores, educadores, técnicos de intervenção social, terapeutas da fala e a pais que diariamente ligam com a dislexia.

Paula Teles apresentou os resultados recentes e investigações científicas sobre dislexia, assim como os fundamentos teóricos, os princípios de intervenção e os materiais do “Método Fonomímico Paula Teles” – um método fonético e multissensorial de desenvolvimento das competências fonológicas e de ensino e reeducação da leitura e da escrita.

A psicóloga educacional, também ela disléxica, desmistificou o problema, muitas vezes, causa do insucesso escolar devido às dificuldades na aquisição dos conhecimentos adquiridos através da informação escrita e da leitura.

A dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades na correcção e fluência na leitura, na capacidade de decifração e na ortografia.

Paula Teles, autora do Método Fonomímico alertou para as causas da dislexia, explicou como ensinar e apresentou casos.
Segundo a especialista, os pais, educadores e professores, podem desempenhar um papel activo na identificação dos sinais de dislexia, que entre outros passam por dificuldade em aprender e recordar os nomes e os sons das letras, dificuldade em memorizar canções e lengalengas, dificuldade em aprender nomes de cores, pessoas, objectos e lugares.