Com a colaboração e envolvimento dos Bombeiros Sapadores de SetúbalEscola Superior de Saúde do IPS promove seminário sobre Traumatologia
Por Jornal Rostos
Esta atividade de inovação pedagógica na ESS/IPS, foi constituída por uma parte teórica no período da manhã, para dotar os formandos das competências necessárias para atuar em situações deste âmbito. À tarde realizou-se um conjunto de atividades práticas culminando com um simulacro, que contou com a colaboração e envolvimento dos Bombeiros Sapadores de Setúbal.
De acordo com a Prof. Doutora Alice Ruivo, coordenadora do curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da ESS/IPS, tratou-se de uma atividade de grande relevo, realizada no âmbito académico mas em articulação com a comunidade «pois além de se dotarem os formandos de competências para agir com segurança em caso de catástrofe multivitimas, também contribuímos para a formação dos nosso parceiros cujo objetivo passa também por aumentarem os conhecimentos para estarem mais e melhor preparados para socorrer as vítimas de trauma do distrito».
Sobre o Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica:
O Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica é um Mestrado Profissionalizante que inclui o Plano de Estudos do Curso de Pós Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Crúrgica, com parecer favorável da Ordem dos Enfermeiros.
O curso tem como finalidade proporcionar um espaço de aprendizagem que conduza ao desenvolvimento de competências especializadas ao nível da avaliação, planeamento, intervenção e investigação em processos associados à enfermagem médico-cirúrgica, permitindo o desenvolvimento de boas práticas em contexto de trabalho. O curso prevê uma alternância da prática de cada formando com o desenvolvimento teórico e técnico das Unidades Curriculares, valorizando o trabalho autónomo do formando ao longo de todo o plano de estudos.
Os estágios são realizados no segundo e terceiro semestre e orientam-se eminentemente para a elaboração de um projecto de intervenção dirigido a uma problemática identificada no contexto de estágio.
